დავით გოგიჩაიშვილის გამონათქვამები, ციტატები

რაც უფრო ცოტა ვიცით, მით უფრო თვითდაჯერებულები ვართ და მზად ვართ დავახრჩოთ სხვა, ვისაც იგივე პოზიცია არ აქვს, და, ვახრჩობთ.

თუ ჩვენ გულისყურით მოვუსმენთ, ჩვენც გულისყურით მოგვისმენენ.

ყველასგან შეგვიძლია რაღაც ვისწავლოთ

ყველა ადამიანმა, უკლებლივ ყველა ადამიანმა, რაც არ უნდა წარმოუდგენლად გვეჩვენოს ეს თავიდან, იცის რაღაც ისეთი, რაც არ ვიცით ჩვენ. შესაბამისად, ყველასგან, ყველასგან შეგვიძლია რაღაც ვისწავლოთ.

გულისყურით მოსმენა

ქართულ ენაში გვაქვს მნიშვნელოვანი გამოთქმა "გულისყურით მოსმენა". როცა გულისყურით ვისმენთ, მეტი შანსია, რომ რამე ახალი გავიგოთ სამყაროს შემეცნების გზაზე, სამყაროს მრავალფეროვნების შესახებ. როცა მხოლოდ ვლაპარაკობთ, ჩვენ უბრალოდ კიდევ ერთხელ ვიმეორებთ იმას, რაც ვიცით უკვე. ანუ, ახალი არაფერი არ ხდება. ხოლო როცა გულისყურით ვისმენთ, მაშინ მეტი შანსია, რომ რამე ახალი გავიგოთ, ან ვისწავლოთ.

ცხოვრებისეულ გამოცდილებას ვერ მივიღებდი, რომ არ მქონოდა ფორმალური განათლება, ამიტომ, ვაფასებ ორივეს - ფორმალურ განათლებასაც და არაფორმალურსაც.

კარგია ფორმალური განათლება, მაგრამ, არაა საკმარისი.

თუ ფორმალური განათლება მასწავლის, მე როგორ ვისწავლო, მაშინ ჩავთვლი, რომ კარგი ფორმალური განათლება გვქონია

ფორმალური განათლების მიზანი

ფორმალური განათლება უნდა იყოს პერსონიფიცირებული, ეს ერთი. და მეორე - ყველა დონის ფორმალურმა განათლებამ უნდა მასწავლოს, როგორ ვსწავლობ, როგორ ვისწავლო.

ერთია, რას გვასწავლიან, რას გვიტენიან ტვინში, მეორეა - რას ვსწავლობთ ჩვენ თვითონ.

ბედნიერების მათემატიკა

შენი ბედნიერება მოიმატებს და გამრავლდება, თუ შენ მოიკლებ და გაუყოფ სხვას.

როგორ შეიძლება განათლებას არ ვუწოდოთ შენს გარშემო (ან შინაგანი) სამყაროს შეცნობისადმი ინტერესი? ეს ხომ ჩვენს ბუნებაში კოდირებული მოთხოვნილებაა.

განსხვავებულობა აუცილებელია ვინმეს გამოსარჩევად

ჩვეულებრივ ადამიანურ ცხოვრებაში, იმისათვის, რომ ვინმე დავაფასოთ ან გამოვარჩიოთ, სხვებისგან გამორჩეულად რომ ჩავთვალოთ, ამისთვის საჭიროა, რომ იყოს განსხვავებული. რა თქმა უნდა, განსხვავებულობა ყველა შემთხვევაში კარგი არ არის, მაგრამ, განსხვავებულობა აუცილებელია იმისათვის, რომ ვინმე გამოვარჩიოთ.

თუ ჩარჩოს მსხვერპლი ხდები, მაშინ რაღაცებს ვერ ბედავ.

როცა განათლების გარეშე მეტია გამბედაობა

როგორ შეიძლება, განათლებაზე ვთქვათ, რომ ცუდია?! არცერთი არგუმენტი არ შეიძლება მოვიყვანოთ, იმის დასამტკიცებლად, რომ განათლება ცუდია. თუმცა, არსებობს შემთხვევები, როდესაც განათლების "მსხვერპლი" (იმ ჩარჩოების მსხვერპლი, რასაც ასწავლიან) ხდება ადამიანი და შესაბამისად რაღაცებს ვერ ბედავს (ვერ თავხედდება), რასაც განათლების გარეშე გაბედავდა..

განათლებაში შეკითხვები უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე პასუხები.

გისურვებთ, გქონდეთ ისეთი საქმე, რაც მთელი გულით გეყვარებათ და სიხარულით გააკეთებთ, დრო რომ ისე გავა, რომ ვერც კი შეამჩნევთ.

არ მინდა გისურვოთ მხოლოდ ის, რომ იშოვოთ კარგი სამსახური. მინდა გისურვოთ, რომ შექმნათ კარგი სამსახური და დაასაქმოთ სხვა, რათა თქვენი მიღწევები სასარგებლო იყოს სხვებისთვისაც.

პოლარულობის თეორია

პოლარულობის თეორიის მიხედვით, ჩვენ ვიცით წარმატება, იმიტომ, რომ არსებობს წარუმატებლობა.
ჩვენ ვიცით გამარჯვება, იმიტომ, რომ არსებობს მარცხი.
ჩვენ ვიცით დღე, იმიტომ, რომ არსებობს ღამე. რომ არ არსებობდეს ღამე, ვერ დავაფასებდით დღის სინათლეს.

ჩვენი ტვინი ყოველთვის გვაფიქრებს ან წარსულზე, ან მომავალზე. ჩვენ ვერ ვფიქრობთ ხოლმე - ახლა, ამ მომენტზე.

ემპირიული კვლევებით არის დადასტურებული, რომ, თუ შენ გაქვს უნარი, თავი ბედნიერად იგრძნო ახლა, მაშინ შენი პოტენციური წარმატების ალბათობა 57%-ით იზრდება.

წარმატება არის - გქონდეს ის, რაც გიყვარს, და ბედნიერება არის - გიყვარდეს ის, რაც გაქვს.

წარმატებული ხარ მაშინ, როდესაც აკეთებ იმას, რაც გიყვარს გულით და დრო ისე გადის, რომ ვერც კი გრძნობ.

წარმატებული ხარ მაშინ, როდესაც აკეთებ იმას, რაც გიყვარს გულით და დრო ისე გადის, რომ ვერც კი გრძნობ.

წარმატებული ხარ მაშინ, როდესაც შენი მიღწევები სასარგებლოა სხვებისთვისაც.